Les effets de l’insécurité linguistique sur la présentation orale des avant-projets chez les étudiants de master II français de l’université de Tébessa

Abstract

Le présent travail de recherche se focalise sur un phénomène sociolinguistique propagé dans le monde spécifiquement chez les étudiants lorsqu’ils veulent exprimer avec leur langue maternelle ou avec une langue secondaire lors de la production / expression orale ou même lors de la rédaction d’un travail de recherche, on parle ici de l’insécurité linguistique. Dans l’introduction générale, nous avons présenté le sujet de notre mémoire « les effets de l’insécurité linguistique lors de la présentation orale des avant-projets chez les étudiants de master II français de l’université de Tébessa » Nous avons abordé le volet théorique, en deux chapitres : Dans le premier chapitre, nous avons abordé notre chapitre par la définition de l’insécurité linguistique, ses types, ses causes et ses conséquences. D’ailleurs, dans le deuxième chapitre, nous avons parlé de la définition des travaux universitaires, ses types et aussi ses importances Dans le troisième chapitre, nous avons essayé de répondre aux questions précédemment posées à travers une enquête faite lors de la séance du module « méthodologie d’élaboration de mémoire « nous avons enregistré la présentation orale des avant- projets exposée par les étudiants de master II français à l’université de Tébessa. Nous avons constaté que la plupart des étudiants que se soit leurs sexes ou leurs âges souffrent de l’insécurité linguistique et qu’elle affecte sur leurs progrès.