تمثلات الطلبة الجامعيين لدور صناع المحتوى الهابط على منصة تيك توك في تشكيل السلوك المنحرف دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والإجتماعية جامعة تبسة

Abstract

تعتبر المنصة الصينية تيك توك TikTok من بين أهم منصات التواصل الإجتماعي، حيث صاحب ظهورها نوع جديد من صناع المحتوى الهابط، قد يلعب دورا في تشكيل بعض السلوكات المنحرفة، لذا هدفت هذه الدراسة للتعرف على تمثلات الطلبة الجامعيين لدور صناع المحتوى الهابط على منصة تيك توك في تشكيل السلوك المنحرف، من خلال محاولة الوصول إلى: - الكشف عن مفهوم المحتوى الهابط لدى الطلبة الجامعيين؛ - موقف الطلبة الجامعيين من العلاقة بين إنتاج هذه المحتويات الهابطة على منصة تيك توك وبين تشكيل السلوكات المنحرفة؛ - الكشف عن الفروق في التمثلات بين الجنسين حول المحتوى الهابط. ومن أجل معالجة هذه الدراسة ومحاولة الوصول إلى تحقيق هذه الأهداف طرحت الدراسة التساؤلات التالية: 1. ماهو مفهوم الطلبة الجامعيين للمحتوى الهابط على منصة تيك توك؟ 2. ماهو موقف الطلبة الجامعيين من العلاقة بين إنتاج المحتوى الهابط على منصة تيك توك TikTok وتشكيل السلوك المنحرف؟ 3. هل تختلف تمثلات الطلبة الجامعيين حول المحتوى الهابط على منصة تيك توك TikTok بإختلاف متغير الجنس؟ وللإجابة على هذه التساؤلات تم إعتماد المنهج الوصفي والعينة العشوائية الطبقية مكونة من 20 مفردة ممثلة لمختلف الأقسام والمستويات والتخصصات، من طلبة كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة، طبقت عليهم آداة الشبكة الترابطية وتقنية الكلمات التمييزية لتحديد النواة المركزية والعناصر المحيطية للتمثل وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج: - المفهوم السلبي الغالب على تمثلات الطلبة للمحتوى الهابط والذي مثلته النواة المركزية للتمثل والتي بدورها مثلها محور الترويج للشذوذ والإنحرافات الجنسية. - إجماع على رفض الطلبة لهذا النوع من المحتوى والذي يعتبرونه سببا أساسيا في تشكيل السلوك المنحرف. - عدم وجود أي إختلاف بين تمثلات الذكور وتمثلات الإناث إتجاه هذا النوع من المحتويات الهابطة. Study summary: The Chinese platform TikTok is considered one of the most important social media platforms. Its emergence was accompanied by a new type of kitsch content makers, which may play a role in shaping some deviant behavior. Therefore, this study aimed to identify university students’ representations of the role of kitsch content makers on the TikTok platform in shaping behavior. Deviant, by trying to reach: - Revealing the concept of kitsch content among university students - The position of university students regarding the relationship between the production of these offensive contents on the TikTok platform and the formation of deviant behaviors - Detecting differences in gender representations about kitsch content. In order to address this study and try to achieve these goals, the study raised the following questions: - What is university students’ concept of offensive content on the TikTok platform? - What is the position of university students on the relationship between the production of offensive content on the TikTok platform and the formation of deviant behavior? - Do university students’ representations of offensive content on the TikTok platform differ according to the gender variable? To answer these questions, the descriptive method was adopted and a stratified random sample consisting of 20 items representing various departments, levels and specializations, from the Faculty of Humanities and Social Sciences, Martyr Sheikh Al-Arabi University of Tebessa. The associative network tool and the discriminative word technique were applied to them to determine the central nucleus and peripheral elements of the representation. This study reached to a set of results: - The negative concept that predominates in the students' representations of kitsch content, which was represented by the central nucleus of the representation, which in turn was represented by the focus of the promotion of homosexuality and sexual deviations. - Consensus on the students' rejection of this type of content, which they consider to be a fundamental reason for the formation of deviant behavior. - There is no difference between male representations and female representations regarding this type of degrading content.